L'atelier de Pratique Scientifique du collège Cantelande

Les vidéos postées sont numérotées.Dailymotion propose d'autres vidéos par défaut n'ayant aucun point commun avec le blog!

Vidéo 2
Vidéo 1

Les photos sont à votre disposition. Conférer l'album photo correspondant qui comprend 358 photos.

Nous souhaitons aux élèves de l'APS d'excellentes vacances!

PS/N'hésitez pas à laisser des commentaires.

La liste officielle pour l'an prochain est disponible sur le tableau de l'APS au batiment B.

Travail réalisé par Allan, Yanis et Antoine: Deepsea under the pole

Madame, Monsieur,

Le collège Cantelande de Cestas  a été référent national cette année pour le projet international Mission « Xplorer ». Ce projet commandé par la NASA et piloté au niveau européen par le Centre National d’Etudes Spatiales a pour support la nutrition et l’hygiène de vie. Une partie des élèves de l’Atelier de Pratique Scientifique du collège a travaillé sur le volet « Santé alimentaire » du projet et a crée un outil d’évaluation sous la forme d’un jeu. Ce jeu intitulé « Mettre des couleurs dans l’espace ! » a été édité au niveau national à titre expérimental pour vingt établissements scolaires français. Ce jeu sera proposé prochainement aux équipes européennes mais aussi au service pédagogique de la NASA en vue de l’intégrer de manière définitive au projet « Mission Xplorer », un projet reconductible d’ors et déjà tous les ans. En ce sens, il vient d’être traduit en anglais et sera proposer au centre d’entraînement des astronautes européens de Cologne avant la fin de l’année scolaire.

Un premier bilan du projet aura lieu le jeudi 31 mars à Toulouse. Les élèves de l’Atelier de Pratique Scientifique du collège Cantelande sont invités à Toulouse  pour une visite de la Cité de l’Espace. Puis, en guise de remerciements pour leur implication dans le projet, ils sont convoqués au CNES pour une présentation de leur travail et pour assister à une Visio conférence avec la station spatiale internationale (ISS) durant laquelle ils ont été sélectionnés pour poser deux questions à l’astronaute italien Paolo Nespoli. Celui-ci a entamé le 17 décembre 2010 une mission de six mois, baptisée MagISStra, à bord de la station spatiale internationale (la troisième mission de longue durée pour l’Agence spatiale européenne dans le laboratoire orbital).

Concrètement, le départ est prévu en bus le jeudi 31 mars 2011 à 6h30 (rassemblement à 6h20 devant le collège). Le retour est prévu pour 18h30. Les élèves doivent apporter un sac à dos contenant un pique-nique pour le repas du midi, du matériel pour prendre des notes et s’ils le souhaitent un appareil photo.

IMPORTANT : votre enfant doit obligatoirement avoir sa pièce d’identité pour pouvoir rentrer sur le site du CNES

Nous vous informons que le transport est offert par le CNES et le reste des frais engagés par le collège et le foyer.

En comptant sur la présence de votre enfant à cette journée, je reste à votre disposition pour tout renseignement complémentaire,

Cordialement.

F.TANGUY

Et l’équipe de l’APS

Le but de cette séance est d'expliquer aux élèves de l'atelier de pratique scientifique la succession des phénomènes qui s'abbatent sur le Japon depuis 11 mars.

Partie 1

Intervention de Mr Tanguy  qui détaille le séisme à la source du tsunami.

Partie 2

Intervention de Madame Dubreuilh sur le Japon.

Partie 3

Mlle Perrier explique un phénomène compliqué avec un vocabulaire à la portée de nos élèves:
la radioactivité.

Partie 4

Mr Febvay-Choffel détaille le fonctionnement d'une centrale nucléaire avec précision.

Partie 5

Mr Déjean reproduit l'explosion d'un des réacteurs de Fukushima dû à une surpression de dihydrogène, gaz excessivement inflammable!

Partie 6

Les questions délivrées par nos élèves ont été nombreuses.

La séance s'est terminée sous l'applaudissement des élèves qui saluent le travail réalisé par les enseignants au cours de cette séance!

NICOLAS (401)

J'ai voulu intégrer l'APS
car j'aime les sciences
et aussi car une amie
m'a parlé de l'APS
l'an dernier.                         

BENJAMIN (401)

J'adore faire de la recherche
et comprendre le monde
De plus, mes amis font
l'APS et les professeurs
nous aident beaucoup.
On y apprend beaucoup de
Choses.

CLARA (407)

Pour faire plus de sciences
en dehors des cours.

LUCIE (303)

Je suis à l'APS depuis la cinquième.

JULES (505)

Pour pouvoir faire quelque chose d'intéressant au collège.

LEO (502)

Je suis à l'APS car j'aime bien les sciences.

ALLAN (401)

Je fais l'APS car j'adore les sciences,
J'aime essayer de comprendre
les choses qui se passent sur Terre.
Mes amis le font et je voulais en faire plus.

YANIS (401)

Je voulais voir les sciences autrement
et approfondir mes connaissances.

MATHILDE (303)

Pour m'améliorer en sciences
et car j'y suis depuis la cinquième.

MARTIN (503)

Pour m'améliorer en informatique
et faire davantage de sciences.

HUGO (502)

Je fais l'APS car j'aime les sciences
et la physique-chimie.

THOMAS (505)

Je fais l'APS car on fait des expériences,
j'aime les professeurs,il y a des copains,
et on découvre plein de trucs!

DEBORAH (404)

Je suis à l'APS car j'aime bien
faire des sciences.

JULIETTE (506)

J'ai voulu faire l'APS car j'aime les sciences
l'ambiance est agréable car nous ne sommes
pas cours!

ANNE-LAURE (506)

Je fais l'APS car il y a beaucoup de choses à découvrir
et qu'en cours on n'a pas le temps de tout apprendre.

JULIE (504)

Je suis à l'APS car j'aime la SVT
, les expériences, et faire de nouvelles
connaissances.

MARIE (503)

Je voulais essayer cette année l'APS,
et être avec mes copines.

EMIE (507)

Je fais l'APS car j'aime bien faire des sciences.
De plus, mes copines avaient fait le voyage
l'an dernier et elles n'ont dit que c'était génial.

 ANTHONY (507)                       

Le voyage de l'an dernier m'a donné
envie d'y participer. J'ai envie de faire
des expériences et d'avoir un diplôme.

STELLA (504)

C'est mon frère qui m'a conseillé
d'y participer. Je me suis inscrite
et j'adore. J'aime faire des recherches
des expériences.

EMMA (507)

J'aime les sciences et faire des expériences.
L'an dernier je suis allé au voyage et cela m'a donné
envie de venir et d'avoir mon diplôme.

  EVA (407)

Je suis à l'APS car l'année dernière
mes quatre amies en faisaient partie
et elles travaillaient sur un sujet
qui m'intéressait.            

ADRIEN (401)

Pour faire une activité au collège
avec mes amis.

CLEMENT (504)

J'ai voulu intégrer l'APS car j'aime
les sciences et les recherches.

THOMAS (502)

J'ai voulu faire l'APS car on peut faire
de la chimie, des SVT, de l'informatique
et des exposés.

 HENRI (401)

J'adore les sciences et je voulais en
découvrir davantage.

MANON (601)

Je fais l'APS car on fait des sciences autrement.

ALBANE (601)

J'adore les sciences et j'ai voulu essayer
d'autres activités au collège.

MORGANE (601)

On peut découvrir plein de choses
comme la chimie.
j'ai beaucoup de chance!

MARION (601)

J'ai voulu faire l'APS car on peut découvrir les animaux.

 MARIE (503)

Je voulais intégrer l'atelier de pratique scientifique
pour acquérir davantage de connaissances en
sciences.

EMILIE (503)

Je voulais découvrir de nouvelles choses,
pratiquer davantage d'expériences et
m'amuser.

NOEMIE (406)

J'ai voulu faire l'APS car j'aime bien
les sciences et les expériences.

CLEMENTINE (406)

Je fais l'APS car j'apprends de nouvelles
choses à propos des sciences.

 JULIETTE (601)

J'ai intégré l'APS car j'étais curieuse de
découvrir ce que c'était et aussi car j'adore
les sciences.

COLINE (601)

Je voulais découvrir ce que c'était!

SALAMMBÔ (601)

J'ai intégré l'APS parce que j'adore les sciences
et j'aime les exposés.

 EMILE (401)

J'ai voulu faire l'APS pour découvrir des
choses autement qu'en cours.

ANDREA (601)

Je suis intéressée par Bambi!

Travail réalisé par Mathilde et Lucie:le niveau de la mer au Bangladesh

Travail réalisé par Amélie: la_montée des_eaux_aux_Pays-bas

Fiche TP:Électrolyse de l'eau